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教育知识

40个游戏让孩子各项能力快速提高!

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2016-9-6???? 浏览次数:????

一、促进智力发展的活动

1、帽子戏法

方法:拿一顶旧帽子,帽子深到能藏住物体,又能使小孩触到其底部。轮番往里扔积木,边扔边数数,或指出它的颜色,或按特定的顺序扔。 目的:锻炼精细动作技能,提高记忆力,并教授数字和语言的概念。

2、趟水

方法:找一个小水潭,脱掉鞋,从水中走过,在你走的时候握住孩子的双手,并说明在水里抬足、迈步要比陆地上难。

目的:培养肌肉知觉、意识和因果关系感知能力。

3、喂鸟

方法:在孩子的窗台上放一个喂食器。你可以把花生酱抹在松球上,再把它在芝麻中滚一下,便做成了一个很好的喂食器。

目的: 为孩子提供感受大自然和接触野生动物的个人经验,激发想象性游戏。

4、读与嗅

方法:自制一本嗅觉书。把三四张纸钉在一起,在其中一张纸上滴上香精,把一片桉树叶粘在另一张纸上,在最后一张纸上滴上香水。

目的: 培养识字前能力,激发想象性游戏,提供一种独一无二的触觉经验。

5、刷子

方法:在一个中等大小的盒子里放一把梳子,一把牙刷和一把硬毛刷,让孩子自己去摸索。

目的:提供一种很好的触觉经验,加强记忆力。

6、爬盒子

方法:把一只大盒子侧过来放,里面装满填充式动物玩具,然后向孩子演示如何爬进去。另外,也可往里放满网球,或是做从干衣机中拉出干热的毛巾的动作。

目的:提供很好的触觉体验。

7、公园散步

方法:找一片刚修剪过的草坪,脱掉孩子的鞋子,让草直接触到他的脚趾!然后和他谈谈在草坪上走与在地毯或地板上走有什么区别。

目的:提供很好的触觉体验,激发有想象力的游戏。

8、扑克游戏

方法: 用一副普通的纸牌,向孩子展示如何把梅花和红桃理在一起,然后把纸牌分成红色和黑色各一堆。

目的:一堂教授颜色及形状概念的好课。

9、泡沫塑料人

方法: 用笔在一块薄的塑料中画出几个小人,用刀割下,用笔、毛毡碎片或人造羽毛加以修饰。用这些小人表演舞蹈、短剧或一个茶会。 目的:锻炼精细动作技能,激发有想象力的游戏。

10、钓鱼

方法:在孩子最喜欢的玩具上绑一根绳子,然后把绳子绕在椅子或家具上,当孩子走到跟前,让他把玩具拉出,就仿佛他钓到了一条鱼。家长应小心监护,游戏结束应把绳子妥善处理。

目的: 这是表现因果关系的一个典型例子,也可以培养大动作技能。

11、人体彩绘颜料

方法:涂颜料不再只是用手指了!可以让孩子用脚、胳膊蘸颜料-你甚至可以用布丁做颜料!制作一张记录孩子成长过程的手印或脚印的图表。

目的:教授因果关系,为孩子提供一种独特的触觉体验和成长的实例。

12、归类

方法:找一个孩子最喜欢的玩具,或是一只填充动物,或是一辆小车,让孩子去找与它相同颜色、大小和质地的玩具。如果可能,把相似的东西收扰放在一个小盒子里。

目的: 激发想象性游戏,培养学前数学和分类能力。

13、量杯装沙

方法:取两只量杯,在一只杯子中装1/4的沙,在另一只杯中装满沙,让孩子一手握一只,告诉他哪一只杯子份量重;然后把沙倒成两堆,并告诉他哪一只杯子装有更多的沙。另外,也可换一种方法,试试把沙弄湿的效果。

目的:展示因果关系,培养学前数学和精细动作技能。

14、指鼻子

方法: 你坐在大穿衣镜前,让孩子站在你前面,你指着自己的鼻子,缓慢而清晰地说:“鼻子”,然后指着他的鼻子再说一遍。再指向脸上的其他部位进行表述。当孩子开始熟练起来的时候,你就故意犯几个错误让他纠正。这样做他会觉得很有趣。

目的: 培养语言学习能力和自我意识。

15、数书

方法:坐在书架前,并让你的孩子坐在你的膝盖上,慢慢地数书架上的书。开始时只数几本,再逐渐增加,同时按书的颜色进行分类。

目的:培养识字前技能及数数能力。

16、扔石子

方法:在一只桶或盆中装入10厘米深的水,让一块石头从20厘米高的地方落入水中,再把另一块石头从25厘米左右高的地方落入水中,你可帮助孩子做。然后再换稍大的石头。注意不要用可能伤及脚趾的石头。

目的:展示因果关系,培养精细动作技能和学前数学能力。

17、看镜子

方法:轮流看一面手握的镜子。在镜子上盖一层有色的玻璃纸后再看,然后试着把黄色和绿色、红色和蓝色混在一起。

目的:展示因果关系,教授色彩概念,发展自我意识。

18、贴胶带

方法:在孩子衣服上粘一条胶带,让他体会揭下来的乐趣,然后让他在你身上也粘上胶带。

目的:加强精细动作技能,讲授因果关系。

19、 袜子在这里,衬衣在那里

方法:根据每个抽屉里的衣物,在孩子的衣柜外放上相应的图片,并在每张图片上标出相应物品的名称;然后,等到要把抽屉里的袜子(内衣或衬衣)拿出来时,就问孩子在哪里可以找到袜子。

目的: 培养识字前能力,锻炼记忆力和良好的生活习惯。

20、找玩具

方法:找几个没有缺口的塑制水果杯或酸奶杯,注意杯沿不要太锋利。先将杯子洗净,当作套杯堆在一起,然后把玩具藏在杯中或杯子下面。

目的:加强精细动作技能,以及数数和记忆能力。

21、洞里的玩具熊

方法: 这是一个经证明是可靠的鼓励孩子玩躲猫猫游戏的好办法。开始时用孩子最喜欢的填充动物玩具作示范,让填充动物在毯子下走。如果孩子自己不去找玩具,可以让他为你去找。

目的: 训练记忆力,激发想象性游戏和培养社交能力。

22、感觉书

方法: 把一些不同质地的东西钉在一起,做成一本能培养感觉的书;其中一页用的是非常精细的砂纸,另一页则是丝绸等。

目的: 培养识字前能力,发展精细动作技能,提供接触不同质地物品的经验。

23、醒来吧!鼻子

方法: 叫孩子起床的一种习惯。一部分一部分地“叫醒”孩子的身体。先摸到孩子的鼻子,说:“醒来吧!鼻子!”然后移向耳朵、胳膊、膝盖等等。

目的:培养自我意识,提高社交能力。

24、浴巾中有什么?

方法:这个游戏可作为洗澡过程的一部分。把孩子洗澡时玩的玩具包入浴巾,把它们排在浴盆或水槽边,让孩子去发现里面有什么。为给孩子一个惊喜,可在里面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。

目的: 发展记忆力和社交技能。

二、提高语言能力的活动

1、我喜欢的东西

方法:把几张孩子喜欢的图片塞入活页夹,可以让孩子从报纸或杂志上选取图画。你们可以一起看这本活页夹,说出每一样物品的名称,孩子也可以自己坐着去翻阅这些图片。

目的:培养识字前能力,激发有创造力的游戏活动。

2、到处有声音!

方法:坐在屋前的草坪或公园的长椅上,告诉孩子你们所听到的每一种声响-狗叫、汽车喇叭声、自行车铃声、鸟叫声等等。

目的:培养社交能力和声音意识,了解日常事务。

3、雨点落到我头上

方法: 在给孩子洗澡的时候,可以用浴巾或手指轻轻地滴水到他头上,同时唱起一首跟“雨”有关的歌。

目的:提供一种独特的触觉和音乐经验,培养语言能力,促进社交能力。

4、父母的阅读时间

方法: 把孩子抱在膝上,不是给他读儿童书,而是对他读你自己想读的东西-报纸、杂志、食谱、朋友来信等等。

目的: 培养识字能力,促进社交能力。

三、培养喜爱音乐的活动

1、“沙、沙、沙”

方法:在一个有盖的罐头或容器中放1/3的豆子,然后做游戏或给孩子唱他喜欢听的歌曲。每唱一句歌词,就加唱“沙、沙、沙”,同时摇摇罐头。

目的:发展音乐意识和精细动作技能。

2、小虫歌

让孩子坐在你的大脑中间,并用手指触摸他身体的某一部分,同时唱起下面的儿歌:有条小虫虫,爬上你的腿,爬上你的腿。有条小虫虫,爬上你的腿。要咬你肚皮(或脚趾或耳朵……)

目的:加强语言能力、音乐意识和自知意识。

四、提高动作智能的活动

1、保龄球

方法: 用空的饮料瓶充当保龄球,同时要在锋利的瓶口上蒙上塑料盖子,告诉孩子如何用皮球去击倒这些瓶子。当他完成得比较好的时候,再把瓶子放得远一点。

目的:发展精细动作技能和大动作技能,展示因果关系。

2、爬楼梯

方法:帮助孩子上下楼梯。许多孩子上得去却下不来,花点时间教孩子怎样从楼梯上爬下来。这种活动需仔细监护。

目的: 锻炼大动作技能,促进社交能力。

3、以指戳洞

方法:在一只面巾纸盒上挖3个稍大于手指的洞,盖好盒子,你把手指伸进洞中,然后鼓励孩子也这么做。

目的:培养精细动作技能和自我认识。

4、击球游戏

方法:把一只沙滩球用绳子吊在天花板上,吊的高度应是孩子能轻而易举碰到的。教孩子如何去击球。随着孩子的长大,能够熟练掌握后,可以把球升高。你需仔细监护游戏的完成,并妥善处理绳子。

目的:加强精细动作技能和大动作技能,展示因果关系。

5、按按钮

方法:给孩子一个老式计算器,最好是键钮很大的那种。让他看到按键钮后有何变化。鼓励他在玩买东西游戏中扮演收银员使用计算器。 目的:培养精细动作技能,激发孩子的想象性,讲授因果关系。

6、碰撞

方法: 你和孩子各自捧一只小球或积木,让球或积木相撞。

目的:展示因果关系,发展精细动作技能,锻炼同时处理两个物体的协调能力。

五、提高语言能力的活动

1、你看到我所看到的东西了吗?

方法:和孩子玩一个经典游戏:“你看到我所看到的东西了吗?”(一个人说,我看到一个又红又大的东西,另外一个人猜:“救火车、球”等等。)让孩子选择一件物品,在你说出正确答案之前,故意说出一长串不正确的物品名称。

目的: 促进语言能力的发展,增加词汇量,提供解决问题的经验。

2、保持沉默

方法:当你的孩子很兴奋地想告诉你点什么,但又一下子无法找到合适的词时,请你保持沉默,让他自己努力找到所需的词汇。等他说完后,重复他所说的,并向他作解释。

目的:提高语言能力,增强信心,促进社交能力,让他知道你正在听。

3、快和慢

方法:从一首儿歌开始,最好是一首押头的儿歌。先慢慢地重复唱,然后再加快速度。这样几次后,速度时而加快,时而放慢。

目的: 培养语言能力和模仿能力。

4、空的和满的

方法:在地板上放两只空的篮子,在一只篮子中放一些玩具,告诉孩子空与满的区别。然后把玩具从一只篮子全部倒到另一只篮子内,再问孩子哪个空,哪个满。

目的: 教孩子数数,介绍空与满的概念。

5、近和远

方法:背靠墙并排坐在地上,从两腿之间滚出一个球,让孩子也这么做。然后,问孩子哪个球滚得近,哪个球滚得远。

目的: 发展大动作和精细动作技能,介绍远与近的概念。


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